朱瑞曜头也没抬。
【不回更奇怪。】
又什么都没承认。
符安灼靠在椅子上。
这人以后去公关部吧。
【我建议不要理解。】
袁汐叶：
【哪句。】
【班主任目前很坚强。】
朱瑞曜：
班级群的第二次事故发生在中午。
班级群第二轮。
132
朱符
朱瑞曜：
有人打乒乓球。
“缺人？”
【那你舍得吗。】
【她在群里。】
【今晚背unit4单词，明天抽查。】
同学：那抱什么。
【那你还回。】
班级群事故已经扩散到线下。
a：关我什么事。
袁汐叶：“你们两个都来了还缺？”
符安灼：“缺核心。”
b：
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还有人把桌子拼起来玩狼人杀。
符安灼：
【b是那种很会控场的。】
第一节下课。
既接住了梗。
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【你舍得吗。】
班级群再次安静。
128
【关我什么事。】
朱瑞曜私聊符安灼。
“抱怨。”
袁汐叶微博：
b：闹钟叫不醒。
班里有人故意喊。
【我越来越看不懂你们的关系了。】
朱瑞曜看了他一眼。
【滚。】
b让a明早叫他起床。
符安灼拿着手机过来。
【建议你直接迟到。】
符安灼：
袁汐叶：
a：自己定闹钟。
袁汐叶：“现在？”
b：
“那抱什么。”
【随口。】
又是一次安全驾驶。
英语老师发了作业：
全班笑。
感觉这个人越来越会了。
袁汐叶看着群。
非常自然地补了一句：
学习委员：
【你最好。】
【老师你别说了我想转学。】
“朱瑞曜，球来了，抱不抱？”
b在旁边：
【理解容易受伤。】
符安灼：
袁汐叶和几个女生坐后面。
朱瑞曜和符安灼原本在另一边。
符安灼：
“他今天不抱球。”
【朱瑞曜明早叫我。】
全班又笑。
体育委员：
符安灼看着这句话。
过了一会儿。
有人问a今天抱不抱球。
【你今天是不是故意的。】
【建议专心背unit4。】
朱符
朱瑞曜：
但语文课代表出现了。
“那你舍得吗。”
下午室内体育课。
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符安灼：
“他今天不抱球。”
【闹钟叫不醒。】
评论：
朱瑞曜：
“滚。”
老师让大家自由活动。
有人聊天。
【这是什么免费番外。】
符安灼：
【我知道。】
【a负责臭脸，b负责圆。】
“打一把？”
“抱怨。”
134
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现在是连载平台。
数学课代表：
以前班级群是发作业的地方。
很好。
朱瑞曜也过来了。
这次班主任没出现。
袁汐叶趴在桌上。
【自己定闹钟。】
【你现在已经开始从传播效果考虑问题了。】
想了一会儿。
评论：
【一种对外事务和内部事务分工。】
符安灼：“缺打野。”
班群文学
有人问：
“反正没事。”
“你嘴角压一下。”
【你声音比较有威慑力。】
【已经有企业架构了。】
【班主任才是最大受害者。】
袁汐叶：“……”
手指都快按出火星。
我现在已经对这个群产生依赖。
微博。