过了一会儿。
袁汐叶：“现在？”
【你舍得吗。】
符安灼：“缺打野。”
第一节下课。
【我知道。】
全班又笑。
数学课代表：
微博。
“缺人？”
b在旁边：
班级群再次安静。
朱符
a：关我什么事。
朱瑞曜和符安灼原本在另一边。
感觉这个人越来越会了。
130
袁汐叶趴在桌上。
朱瑞曜：
133
【今晚背unit 4单词，明天抽查。】
既接住了梗。
134
131
【老师你别说了我想转学。】
129
“朱瑞曜，球来了，抱不抱？”
班群文学
朱瑞曜：
又是一次安全驾驶。
【我越来越看不懂你们的关系了。】
评论：
b：
【b是那种很会控场的。】
有人打乒乓球。
【那你还回。】
【你现在已经开始从传播效果考虑问题了。】
同学：那抱什么。
有人问a今天抱不抱球。
符安灼：
【理解容易受伤。】
【闹钟叫不醒。】
【我建议不要理解。】
【你今天是不是故意的。】
朱瑞曜头也没抬。
a：自己定闹钟。
学习委员：
【你声音比较有威慑力。】
【已经有企业架构了。】
我现在已经对这个群产生依赖。
符安灼拿着手机过来。
这人以后去公关部吧。
【她在群里。】
b：闹钟叫不醒。
符安灼：“缺核心。”
朱瑞曜：
班里有人故意喊。
全班笑。
班级群的第二次事故发生在中午。
又什么都没承认。
有人聊天。
【那你舍得吗。】
“抱怨。”
【建议专心背unit 4。】
袁汐叶微博：
班级群第二轮。
评论：
128
【哪句。】
【a负责臭脸，b负责圆。】
符安灼：
英语老师发了作业：
班级群事故已经扩散到线下。
符安灼：
朱瑞曜看
【朱瑞曜 明早叫我。】
“抱怨。”
【自己定闹钟。】
袁汐叶：“……”
【这是什么免费番外。】
“他今天不抱球。”
袁汐叶：
【班主任目前很坚强。】
朱瑞曜：
b让a明早叫他起床。
【班主任才是最大受害者。】
下午室内体育课。
现在是连载平台。
【你最好。】
“那抱什么。”
符安灼靠在椅子上。
【不回更奇怪。】
【关我什么事。】
袁汐叶：
很好。
“滚。”
朱瑞曜私聊符安灼。
“你嘴角压一下。”
朱瑞曜也过来了。
非常自然地补了一句：
有人问：
132
【滚。】
【一种对外事务和内部事务分工。】
袁汐叶和几个女生坐后面。
想了一会儿。
还有人把桌子拼起来玩狼人杀。
“他今天不抱球。”
【随口。】
这次班主任没出现。
“打一把？”
体育委员：
老师让大家自由活动。
“反正没事。”
b：
但语文课代表出现了。
符安灼：
袁汐叶看着群。
“那你舍得吗。”
【建议你直接迟到。】
袁汐叶：“你们两个都来了还缺？”
符安灼：
符安灼看着这句话。
手指都快按出火星。
符安灼：
朱符
以前班级群是发作业的地方。