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他站起来伸了个懒腰，从同事桌上拿了点茶叶给自己泡了杯茶，开始了安老师的一周工作。
第一堂心理课挺成功，安赫这节课一句大道理也没有，随意地坐在讲台旁边，教室里的学生也都自己愿意怎么呆着就怎么呆着，跟闲聊似的这么扯了一节课，学生却都很认真，没人用这时间打瞌睡玩手机。
安赫让他们有什么不爽都聊聊的时候，学生积极发言的架式让安赫都忍不住乐了：“你们平时上课要都有这干劲，老师都得激动得抱头痛哭了。”
蒋校站在教室后门，大概担心会让学生不自在，他没有进教室。
安赫看了他一眼，蒋校点点头，转身走了。
但对于安赫来说这课上得一点儿也不轻松，他得观察学生的反应，还要应对各种迷茫或者是刁钻的提问，除了课件相同，他每个班的课都要有些不一样的东西，学生之间会交流，别的课没所谓，这种课如果也全都一样，估计会有学生觉得没劲。
再加上还得上自己的课，三天下来安赫对着走廊的大镜子都觉得自己好像瘦了。
“安总。”回办公室的时候身后有人叫他。
“嗯？”安赫回过头，这是隔壁班的一个男生，斯文安静，安赫一下都没想起他名字来，“什么事？”
“学校那个咨询室，是真的吗？”男生看着他。
“是真的，”安赫停下了脚步，咨询室弄好了几天了，一直还没有学生来，这东西得有一段时间才能让学生慢慢接受，“你想去聊聊？”
“嗯，开始接客了吗？”男生低头有些不好意思。
安赫笑了起来：“接客，这位爷只管来就是了。”
“您什么时候在啊？”男生也笑了。
“下午第三节你过来吧。”安赫拍拍他的肩。
安赫在咨询室等着的时候总算是把那男生的名字给想起来了，叫于磊。
他把手机拿出来调成了震动，有人在外面敲了敲门。
门没有锁，但安赫还是站起来过去开了门，于磊有些紧张地站在门外。
“进来吧，”安赫招招手，于磊进来之后他把门关上了，指了指沙发，“坐那儿吧，靠着舒服。”
于磊很端正地坐在了沙发上，双手握在一起。
安赫坐在他对面，靠着沙发很放松地把胳膊搭在靠背上：“这节你们自习？”
“嗯，写卷子，我反正写不出来，就过来了。”于磊扫了他一眼，往后靠了靠。
安赫笑笑，起来给他倒了杯水：“那你应该把书包带过来，一会儿聊完了直接回家得了。”
“我还要回教室等人呢。”于磊接过杯子，小声说了一句。
这句话声音很低，安赫知道这大概就是于磊过来“聊聊”的原因，他坐回沙发上，随意地问了一句：“等女朋友？”
“……不是，”于磊摇摇头，声音更低了，沉默了很长时间才抬头看着安赫，“安总，你会跟何老师说吗？我找你的事。”
“你找我，何老师肯定知道，但你找我说了什么，除了咱俩，谁也不会知道。”安赫放缓声音。
于磊看了他一眼，没有说话。
接下去的将近十五分钟时间里，于磊一直拿着纸杯小口喝着水，一言不发。
安赫没提问，也没说话，只是开了音乐，静静地坐在沙发上跟于磊一块儿愣着。
二十分钟之后，于磊把杯子里的水喝光了，又起来去接了一杯，喝了一大口，抬起头来看着安赫：“我觉得我是个变态。”
安赫换了个坐姿势，让自己坐得正一些，他今天课多，有点儿累，但这种一对一的谈话，他必须要集中Jing神：“你怎么得出的这个结论？”
“你觉得什么是变态？”于磊捏了捏纸杯。
“跟常态相对，”安赫想了想，“这是个中性词。”
“但我就是那种贬意的变态。”于磊盯着他。
“这样啊，”安赫笑笑，“能说说么，我来判断一下是哪种变态？”
于磊又沉默了，盯着纸杯发呆。
安赫兜里震了一下，是手机，大概有短信，他没理会。
于磊还在沉默，安赫的手机再次震动，这次不是短信，应该是有电话进来，震了很长时间才停。
“安总你觉得同性恋恶心么？”于磊突然问，“变态么？”
“同性恋不是变态，也不是心理疾病。”安赫说，兜里的手机又震了起来，他没接。
“不是？”于磊有些意外。
“嗯，我们国家Jing神障碍分类里都没有同性恋了。”安赫点点头，如果这就是于磊的问题，对于他来说，还算是比较好疏导的。
“哦。”于磊听到这话却并没有什么轻松的表现，还是反复地捏着纸杯。
安赫看着他的动作和表情，于磊的问题不光是这一点，他耐心地等着于磊继续说下去。
手机在兜里第三次开始震动，安赫伸手到兜里