不是简单的一个实验的问题了，他们参与了这么长时间，早就沉浸其中了。
突然就赢了，能不好奇吗？
齐磊自己都说，第三阶段是最漫长的，估计要半个月。
而当他们生出要颠覆十四班这个念头的时候也潜意识的认为，这个任务非常非常难。
可是，简直不要太轻松！
按照原本的计划，四个任务班会继续网络攻势，然后全面控评。
如廖凡义教授想的那样，用控评来制造沉默的螺旋，使得大多数人不肯再开口，甚至转变立场。
到时候，前黑板才会逐渐失去主动。
可是，这些都没用上，就结束了？
“咋回事啊？”大伙儿追着齐磊问。
齐磊这边刚要解释，就听屋门哐的一声，被廖凡义给踹开了。
三十出头儿的人阴着脸，好像个小老头儿，瞪着齐磊吼，“给我出来！”
齐磊一笑，没当回事儿：“出去干啥啊？”
廖凡义想掐死他！“出来给我解释解释！让你显摆显摆！”
现在那边一屋子人就想知道这15是怎么掉下去了。
“好吧！”齐磊一摊手，干脆叫上任务班的人，来到廖凡义他们那个教室。
四个任务班的骨干，再加上实验组的人，屋里站了一圈儿，只等齐磊开口。
“一起解释了，就不说二遍了哈！”
庞清方脸色也不好看，“你赶紧的！”
齐磊乖张的嚷嚷，“好勒！”
刚要说话，外面就又传来敲门声。
大伙儿向门口看去，庞清方压不住火了，“特么的谁啊？”
正要冲过去，亲自开这个门。结果，张小孩哈着腰，笑嘻嘻的自己进来了。
“呀！？”
“都在呢哈！！”
一屋子人想踹死他算了，你特么不废话吗？
廖凡义更是皱眉，他来干什么？不会挑时候呢？
正要赶人，却是张小孩真就一点眼力见都没有啊！
对于廖老师的不喜，只当没看见，自己顾自己，朝身后招手，“来来来，快点快点！都进来！”
得！
他把高三特长班准备走新闻专业的几个人都带过来了，江瑶也在其中。
张小孩一点不见外，“老师，我就带他们来长长见识。您放心，不给您添麻烦，就听听，听听！~”
廖凡义：“”
好吧，都无语了，气都不知道怎么生了。
这事儿这段时间张嘉志没少干，他已经习惯了。
一有机会，就把高三的几个学生带过来。
廖凡义其实也清楚，长见识仅仅只是一方面，他就想让那几个学生在北广这些教授这儿混个脸熟。等校考、保送考核的时候，能占点便宜。
你说，就你那点格局啊，心眼儿都琢磨这些没用的上了！
懒得搭理他，严厉道：“说正事儿呢！要么别出声儿，要么就回去，不忙的时候再来。”
毕竟是自己的学生，廖凡义也不好把话说死。
于是，张小孩呲牙笑，“不出声！肯定不出声儿！”
带着几个特长生鹌鹑一样往门边儿一站，还嘱咐呢几个学生呢，“多听多学，对你们有好处！”
眼白一飞，贼傲娇，“你们可长点心吧！”
大伙儿也无语，但凡张小孩有点情商，他也不至于混成今天这个样儿。
可是，听一听，混个脸熟，确实有好处。
庞清方终于没有了打扰，急看向齐磊，“说吧！”
“这不科学，休眠效应不会出现这么大幅度的数据下滑，反应太激烈了。”
“为什么！？为什么会这样？”
“传媒学没这一条儿！”
一连串的问题砸出去，可见这老头儿有多着急。
齐磊沉吟了一下，却是不理庞清方，而看向张路臣，“张老师，您应该熟悉这个现象。”
张路臣一挑眉，“我？”
齐磊，“对！”
张路臣，“可是我真没看出来这是什么道理。”
齐磊直接公布谜底，“这是【镜中我】和另外一条心理学概念的复合反应。”
“？？？？”
“？？？？”
“？？？？”
这回不光张路臣，廖凡义和陈兴福都一脑门子问好，三个人齐问：“这和【镜中我】有什么关系？”
镜中我，不仅仅是一条社会心理学概念，也是大众传媒概念，所以廖凡义和陈光福也是知道的。
这时，钱宏俊没忍住，“啥啥叫【镜中我】啊？”
这词听着就有点玄乎呢？
齐磊一笑，不急着和廖凡义他们解释，?是对四个任务班的学生解释道：
“【镜中我】是一个社会心理学概念。”
“它认为，人